für professionelles Data Stewardship

Weiterbildung

Digitales Datenmanagement (DDM)

Die Berufswelt befindet sich in einem rasanten Wandel; unumkehrbar ausgelöst durch die Digitalisierung. Mit dem Masterstudiengang Digitales Datenmanagement (DDM) sind Sie für diese Zukunft optimal qualifiziert. Sie erweitern systematisch Ihre beruflichen Fähigkeiten, die Sie in Ihrer Karriere erfolgreich und dauerhaft voranbringen werden.

DDM – Eine exklusive Weiterbildung für Datenmanager*innen der nächsten Generation!

Der Masterstudiengang erweitert das Angebot der profilierten bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Studiengänge an der Humboldt-Universität zu Berlin und an der Fachhochschule Potsdam mit einer spezialisierten und innovativen Ausrichtung auf digitales Datenmanagement.

Einzigartig in Deutschland

Zwei Hochschulen – ein Abschluss: DDM ist ein gemeinsames Angebot des Instituts für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Philosophischen Fakultät (IBI) der Humboldt-Universität zu Berlin (HU Berlin) und des Fachbereichs Informationswissenschaften der Fachhochschule Potsdam (FH Potsdam). Bei erfolgreichem Abschluss des Masterstudiums erhalten Sie Abschlussdokumente von beiden Hochschulen ausgestellt. DDM ist in Deutschland einzigartig.

Das weiterbildende Masterstudium Digitales Datenmanagement ist ein entscheidender Stellhebel für Ihre weitere Karriere und bereitet Sie optimal auf die zukünftigen Aufgaben im Bereich Datenmanagement vor. Damit erarbeiten Sie sich einen fundierten Vorsprung.

Zudem steht Ihnen der Studiengang offen, auch wenn Sie nicht in erster Linie einen akademischen Abschluss anstreben, sich aber innerhalb der Thematik weiterbilden möchten. In diesem Fall können einzelne Modulkurse als zertifizierte Weiterbildungskurse gebucht werden.

Besonders interessant sind unsere Themen beispielsweise für Forschungsreferent*innen, Mitarbeiter*innen im Forschungsservice oder der Informationsinfrastruktur, Daten- Produzent*innen oder -Verarbeiter *innen und Co.

Lernen in persönlicher Atmosphäre

Innerhalb von vier Semestern erlernen Sie grundlegende wissenschaftliche, ethische, organisatorische, rechtliche sowie technologische Aspekte und Methoden des Datenmanagements wie Data Literacy, Forschungsdatenmanagement, Statistik, Open Access/Open Data. Begleitet werden Sie von erfahrenen und hochqualifizierten Dozent*innen aus Theorie, Forschung und Praxis. Als kleiner Studiengang mit 30 Zulassungen und festem Stundenplan ermöglicht das Studium ein intensives Lernen und eine persönliche Atmosphäre zwischen Studierenden und Lehrenden.

Zitate aus Lehrevaluationen

Die kompetente Vermittlung der Inhalte und die angenehme Diskussionsatmosphäre haben mir besonders gut gefallen.

Hilfreiches neues Tool kennengelernt und gute Hinweise für weitere interessante Infos erhalten, auch für meinen Arbeitsalltag. Sehr gut gewählte Vorbereitung.

Die Dozentin war super vorbereitet und eloquent, sehr strukturiert und immer bei der Sache. Alle Inhalte waren schlüssig aufbereitet und ich freue mich über inhaltlich toll aufbereitete Folien, die für uns super nachnutzbar sind und nicht, wie sonst oft, als Gedächtnisstütze für die*den Dozent*in dienen!

Besonders gut gefallen hat mir der unterschiedliche Einsatz von Methoden: Vortrag, Quiz, Feedbackrunden, Breakout Sessions.

Praxisbezug, sehr “dynamische“ Lehre, Raum für Selbsterkenntnis, angenehme Atmosphäre trotz räumlicher Trennung.

Die bereitgestellten Unterlagen waren sehr hilfreich. Der Wechsel zwischen Theorie und Praxis war toll.

Die Atmosphäre, das Thema, die Möglichkeit eigene Fragen zu stellen, die Mischung aus Input und Eigenarbeit finde ich sehr gelungen.

Lebendige, praxisnahe Präsentation durch Lehrende, gute Abwechslung zwischen Input durch Referent*innen u. Lehrende und Diskussionsphasen; guter inhaltlicher Zuschnitt des Themas.

Als Quereinsteiger in einer kleinen Universitätsbibliothek habe ich das Masterstudium DDM berufsbegleitend absolviert. Ab dem ersten Semester konnte ich Inhalte entweder direkt in der Arbeit anwenden oder fand mich durch sie in aktuellen Diskussionen über Forschungsdatenmanagement und die Open Science Kultur deutlich besser zurecht. Der erzwungene, spontane aber gelungene Umstieg auf digitale Lehrformate hat mich beeindruckt und bestätigt, dass hier schnell auf aktuelle Entwicklungen reagiert wird.